École primaire Joliette

Le concept architectural proposé est en réponse aux principes de fonctionnement de l’école existante. L’espace polyvalent a été établi au centre de l’école en lien direct avec le gymnase et le service de garde. Cet espace devient ainsi le cœur de l’école et a pour objectif de contribuer positivement à cet esprit communautaire. Cet espace est prévu de façon à offrir plusieurs possibilités d’utilisation; cafétéria, lieu de rassemblement pour parents et professeurs, spectacles etc. Une transparence de l’avant à l’arrière est créée à travers cet espace afin que la lumière naturelle puisse l’enrichir. Un dialogue entre l’intérieur et l’extérieur est visé afin que le boisé existant et les aspects naturels du site fassent partie intégrante des espaces intérieurs communs de l’école.

À l’étage, l’espace de la bibliothèque est traité comme l’objet de valeur pour les enfants. À partir de la rue, elle devient le point focal du bâtiment. La métaphore du traitement architectural pour la bibliothèque rappelle la cabane dans les arbres, afin de rendre ce lieu précieux et spécial aux yeux des enfants. L’architecture participe ainsi à une mission importante de l’école : la valorisation de la lecture. Le bois sera utilisé afin de créer une atmosphère chaleureuse et conviviale propre à cet espace.